小学数学课堂错误资源利用研究

• 作者: 郝婷婷
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学课堂 错误资源 利用
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

小学数学在学生的数学学习过程中起着基础性的作用,适合、有效的小学数学教学能够保证学生在以后的数学学习过程中顺利发展。在数学学习的过程之中学生随时随地都有可能犯错误,其实学生犯下的错误也是一种宝贵的教学资源,只要合理利用,对学生的数学学习同样能够产生积极的促进作用。而如何有效利用数学课堂错误资源则是每一个教师需要仔细考虑的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝婷婷		2	7	1.0	2.0