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摘要:
及时教学法(Just-in-Time Teaching)是以物理概念教学为主、沟通课堂内外、强化师生互动的创新交互式教学模式,能有效解决传统物理教学的各种问题,提高学生的学习成效及课堂参与水平。本文以华中师范大学的生化专业所实施及时教学法的"大学物理"课程为例,详细介绍了及时教学法在大学物理课程的实施步骤及其效果。
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文献信息
篇名 及时教学法在大学物理中的初步应用研究
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 及时教学法(JiTT) 大学物理 物理兴趣 主动学习
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-4
页数 4页 分类号 G642.4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄致新 华中师范大学物理科学与技术学院 104 350 10.0 14.0
2 陈向红 华中师范大学物理科学与技术学院 2 1 1.0 1.0
3 刘雅莉 华中师范大学物理科学与技术学院 2 1 1.0 1.0
4 肖潇 华中师范大学物理科学与技术学院 3 20 1.0 3.0
5 明亚萍 华中师范大学物理科学与技术学院 2 1 1.0 1.0
6 田雪晴 华中师范大学物理科学与技术学院 5 17 2.0 4.0
7 李丽莎 华中师范大学物理科学与技术学院 4 8 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
及时教学法(JiTT)
大学物理
物理兴趣
主动学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
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