护生对临床教师带教质量的评价及调查分析

• 作者: 刁晓兰 王芳 龚秀清
• 来源期刊: 齐齐哈尔医学院学报
• 关键词: 护生 临床教师 教学质量 调查分析
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 字数: 1814字
• 语种: 中文

摘要

目的：了解护理专业实习生对临床带习教师的评价，分析临床带教中存在的问题，为如何提高带教质量提供依据。方法采用自行设计的《临床教师带教质量评估表》对2013至2014年进入临床实习的528名护生进行问卷调查，了解临床教师的道德修养、带教意识、业务能力及带教技巧四个方面共20项指标。结果临床教师总体带教质量处于中等水平（85．51±10．46）分，其中道德修养（扣27分，占总扣分的8．63％）与业务水平（扣分37，占总扣分的11．82％）维度得分较高；带教意识（扣分94，占30．03％）与带教技巧（扣155分，占总扣分的49．52％）维度得分较低。结论目前临床教师道德修养和业务能力得到护生的普遍认可，但在教学理论水平和教学方法上存在不足，需采取相应措施以提高临床教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王芳	泸州医学院附属医院心血管内科	49	216	9.0	11.0
2	刁晓兰	泸州医学院附属医院心血管内科	24	209	8.0	14.0
3	龚秀清	泸州医学院附属医院心血管内科	2	8	1.0	2.0