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摘要:
课堂提问是我们课堂教学常用的教学方法之一,而选择好的课堂提问切入点则可以有效提高课堂提问质量。主要针对如何有效选择小学语文课堂提问的切入点展开论述,希望能给更多一线教师以教学经验上的启示。
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抓好语文课堂的"切入点"
小学语文
切入点
题目
作者
情境
情感
谈高中语文课堂提问的艺术
病中语文课堂
创设情境
提问的艺术
小学语文课堂有效提问的策略探究
小学语文课堂
课堂提问
提问策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 谈如何有效选择语文课堂提问的切入点
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学语文 课堂提问 切入点
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-36
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄通海 广西金秀县大樟中心学校 2 2 1.0 1.0
传播情况
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂提问
切入点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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