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摘要:
【正】随着科学技术的发展,计算机逐渐走入了小学课堂,也由此增设了一门新的课程——信息技术课。小学开设信息技术课的主要目的是让学生熟悉电脑,能够利用电脑进行一些基本的操作,使学生的动手、动脑能力都得到不同程度的提高。教师应该怎样组织信息技术课教学,通过一种生动活泼的方式将知识传授给学生,使学生的多方面能力得到协调发展呢?学生又该怎样学习才能激活思维,牢固掌握知识呢?结合自己的教学经验,笔者总结了几种较为实用的教学方法,在教学过程中收到了很好的效果。
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教学方法
手段
自主性
内容分析
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文献信息
篇名 如何开展小学信息技术课的教学
来源期刊 启迪与智慧:教育版(中) 学科 教育
关键词 教学效果 信息技术课教学 小学信息技术 动脑能力 小学课堂 反思教学 课堂教学 键盘练习 操作技能 教无定法
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-27
页数 1页 分类号 G623.58
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙菊清 江苏省盐城市滨海县滨淮镇中心小学 4 2 1.0 1.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学效果
信息技术课教学
小学信息技术
动脑能力
小学课堂
反思教学
课堂教学
键盘练习
操作技能
教无定法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧(中)
月刊
1674-389X
22-1391/G0
16开
中国吉林省长春市卫星路5746号
12-369
2008
chi
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