病案教学法在急诊见习教学中的应用

• 作者: 何新华 顾伟
• 来源期刊: 中国病案
• 关键词: 病案教学法 急诊医学 教学 见习
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 62-63,64
• 页数: 3页
• 字数: 2920字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨急诊医学临床见习教学中病案教学法与传统教学法的教学效果。方法随机抽取2011年10月-2014年10月在北京朝阳医院实习的32名五年制医学生为研究对象，随机分为实验组和对照组，实验组采用病案教学法，对照班采用传统教学法，并针对两个教学效果进行对比分析。结果在急诊医学教学中，病案教学法的教学效果明显优于传统教学法，两组的平均考试成绩分别是79.4±6.5和89.1±7.3分（P＜0.05）。结论病案教学法可以既增强学生学习兴趣，提高学生的课堂注意力和增强记忆效果，又可以培养学生的临床思维和沟通能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾伟	北京市首都医科大学附属北京朝阳医院急诊科	2	23	2.0	2.0
2	何新华	北京市首都医科大学附属北京朝阳医院急诊科	2	23	2.0	2.0