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摘要:
《内部控制》课程教学的成长遁寻着我国内控规范持续变迁的足迹.《行政事业单位内部控制规范(试行)》在2014年的全面推行,无疑又为内部控制教学和实务工作注入了重要新元素.本文通过《内部控制》教学供给与内控规范变迁的不对称关系分析,探讨了由当前只关注企业内控的“单维教学”向涵盖我国两大内控规范的“双维教学”转变的重要意义和实现路径.
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双主线
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试论新课程教师教学方式的转变
新课程
中学英语
教学方式
《内部控制》课程体验式教学模式创新研究
体验式教学
内部控制
传输式教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 内部控制课程由“单维教学”向“双维教学”的转变
来源期刊 财会月刊(理论版) 学科
关键词 内部控制 课程 双维教学 行政事业单位
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 教学之研究
研究方向 页码范围 110-113
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 莫磊 6 73 4.0 6.0
2 王秋霞 4 17 1.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (337)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(4)
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2011(2)
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2012(2)
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  • 二级参考文献(2)
2013(2)
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
内部控制
课程
双维教学
行政事业单位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
财会月刊(理论版)
月刊
1004-0994
42-1290/F
湖北省武汉市汉口高雄路15号
chi
出版文献量(篇)
4726
总下载数(次)
4
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