增强成功体验，搭建学生自主发展的舞台

• 作者: 黄勤
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 自主发展
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 学校管理
• 页码范围: 124-127
• 页数: 4页
• 分类号: G40
• 字数: 7725字
• 语种: 中文

摘要

为了真正落实班级管理中“学生为主体，教师为主导”的教育理念，对班级进行有效管理，营造有利于学生全面发展的班级氛围，积极探究，勇于实践，研究出“培养学生自主发展”策略，通过“争星制”、“值日班长制”及小组合作管理的方式让低、中、高各年段的学生在参与班级管理实践中，增强学生的主人翁意识和集体意识，实现自我教育和发展，管理别人的同时，也学会主动约束自己、发展自己、超越自己。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄勤		1	0	0.0	0.0