小学数学练习的设计与教学策略

• 作者: 施伟
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学策略 练习设计 知识的巩固 教辅资料 练习课 课堂作业 变式练习 巩固练习 填空题 课型
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学知识的巩固、内化、拓展离不开必要的练习。练习的基本形态可以归纳为两种：一是机械的＂题海战术＂;二是科学的＂智慧战术＂。我们需要的就是第二种。所谓智慧战术,关键的环节就在于练习设计,练习设计的科学、有数学味、有挑战性、有思维含量、有数学思想才是智慧的。一、练习设计的一般步骤第一步：研读资料。围绕着教学目标,设计练习前我们首先要研读课程标准、数学教材、相关教辅资料。这些资料有大量的题目具有很好的练习价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施伟	江苏省海门市中小学教师研修中心	33	8	2.0	2.0