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摘要:
随着信息技术的变革和大数据时代的发展,电子教材的开发已经成为适应移动学习时代数字化资源建设的趋势。本文首先介绍了电子教材开发的环境,对于目前IOS系统下iBooks Author和Android系统下EPUB进行了相关研究,提出了电子教材开发"分析、设计、制作、发布"的四个阶段,并简单地展示了《信息技术与课程整合》电子教材开发的示例,以期对电子教材的相关研究提供实践意义。
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文献信息
篇名 移动学习环境下中小学电子教材的开发
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 电子教材 iBooks AUTHOR ANDROID系统 交互控件 教材开发
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-71
页数 4页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李宝 陕西师范大学立人中小学数字化教育研究所 7 157 4.0 7.0
2 唐明珍 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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节点文献
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
电子教材
iBooks
AUTHOR
ANDROID系统
交互控件
教材开发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
总被引数(次)
0
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