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摘要:
网络教学是传统教学方式的积极补充,是应对新时期传染病学教学面临挑战的解决之道,并逐渐显示出它的优越性。然而,作为新型的教学模式也存在自身的局限性。文章结合唐都医院传染科近年来在传染病学网络教学的应用情况,分析了该教学模式的特点和不足之处,提出了改进的建议和方法。
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文献信息
篇名 传染病学网络教学实践的问题与对策
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 传染病学 网络教学 教学改革
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 现 代 教 育 技 术
研究方向 页码范围 434-436
页数 3页 分类号 R51
字数 3320字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2015.05.23
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 连建奇 第四军医大学唐都医院传染科 63 330 10.0 15.0
2 贾战生 第四军医大学唐都医院传染科 118 503 12.0 16.0
3 魏欣 第四军医大学唐都医院传染科 25 83 6.0 8.0
4 郝春秋 第四军医大学唐都医院传染科 31 99 6.0 8.0
5 李彧 陕西省人民医院传染科 7 22 3.0 4.0
6 王九萍 第四军医大学西京医院传染科 4 20 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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传染病学
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教学改革
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基础医学教育
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2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
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