小学语文教学个性化朗读技巧培养

• 作者: 杨好东
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 小学语文 朗读教学 技巧培养
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 字数: 2193字
• 语种: 中文

摘要

提升学生朗读水平是小学语文教学的重要任务.教师需要根据教材内容、学生朗读实际,制定朗读教学方略,针对性引导学生进行朗读系统性训练,帮助学生掌握基本的朗读技巧,全面塑造学生语文素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨好东		3	1	1.0	1.0