让探究学习成为中小学教学常态——2014年江西省高考语文作文题答卷带给我们的思考

• 作者: 何芳 王素珍
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 探究学习 语文 作文 高考
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G634.305

摘要

2001年7月,教育部颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》,强调提出＂改革课程实施过于接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力及合作与交流的能力。＂各学科课程标准和高考《考试大纲》也相应地提出了培养和考查学生探究能力的要求。可以说从教学实施到考核,对＂探究＂的要求一以贯之。本文根据调阅2014年高考考生的语文作文答卷100份的相关情况,从四个方面进行了分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王素珍		10	10	2.0	3.0
2	何芳		7	9	2.0	2.0