催发智慧的英语课堂教学

• 作者: 马岳年
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 专业成长 “三动”课堂
• 年，卷（期）: jsjyzxjx_2015,（6）
• 页码范围: 61-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

通过教学实践提炼出的"互动、生动、灵动"英语课堂教学主张,不仅体现了以生为本的理念,而且对初中英语教学有很好的指导价值。这一主张也折射出教师专业成长的发展之路,值得借鉴。

作者信息

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1	马岳年		10	0	0.0	0.0