小学数学思维训练的途径与方法探讨

• 作者: 阿提克木·阿布都力
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 思维训练 途径方法 分析
• 年，卷（期）: 2015,（29）
• 所属期刊栏目: 人间教育
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1938字
• 语种: 中文

摘要

常言道：“思维是智力的核心。”小学数学是一门抽象性与理论性很强的学科，对培养学生思维能力方面具有得天独厚的优势。小学 数学课堂也是培养发展小学生思维能力的主阵地。所以，在教学中，教师一方面要营造思维空间，另一方面也要多鼓励学生开动脑筋，积极思 考，探索新知，逐渐提高他们的思维能力。此外，也要加强训练，优化学生的思维品质，使学生达到既长知识又长智能的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阿提克木·阿布都力	新疆库车县乌尊镇中心小学	1	0	0.0	0.0