言传身教 身教为先——试论初中班主任日生活中的德育教育

• 作者: 万琴丰
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 身教 初中 班主任 日生活 德育教育
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1

摘要

初中是学生成长的关键时期,同时也是德育教育的重要阶段。作为班主任,往往承担着学生德育教育的任务,通常情况下,班主任的行为方式或者是处理事情的策略会对学生产生巨大的影响。我国初中教育中在于德育教育进行考核时,很多班主任德育教育过程总是不能达到其教学预期的目标和效果,主要原因在于大多数班主任在进行德育教育过程中重言传而轻身教,导致学生不能较好的效仿其优良的行为习惯。本文主要就初中教育中德育教育的意义进行分析,并且对现阶段初中教师在德育教育中存在的问题进行分析,进一步阐述言传身教,身教为先的教学对学生成长的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万琴丰		5	4	1.0	1.0