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摘要:
当前,由于社会竞争激烈,小学生的家长忙于工作,更多地只是关心孩子的学习成绩,对孩子所表现出的不良心理特征往往没有引起足够重视,更谈不上给予及时疏导.然而,日常学习中易让学生和家长忽视的体育课对小学生的心理素质有极大的影响.因此,在体育教学中渗透心理健康教育,对促进小学生身心健康起着极大的作用.
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内容分析
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文献信息
篇名 小学体育课渗透心理健康教育点滴
来源期刊 吉林省教育学院学报(上旬) 学科 教育
关键词 心理健康 小学生 体育课
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 G632.8
字数 2109字 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.1671-1580.2015.04.032
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王如发 2 1 1.0 1.0
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康
小学生
体育课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
总下载数(次)
16
总被引数(次)
5279
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