试论小学数学教师课堂艺术性教学语言

• 作者: 刘春烨
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教育版）
• 关键词: 小学数学 课堂语言 艺术性语言
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 百味课堂
• 页码范围: 121-121
• 页数: 1页
• 字数: 1850字
• 语种: 中文

摘要

小学数学语言是一门特定的语言，在现代信息社会中已成为一种具有广泛应用性的交流工具。从一定意义上说，教师数学课堂教学语言能力的高低决定了学生小学数学学习水平的高低。数学教学中加强小学数学语言的教学，是现代数学教学不容忽视的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春烨		4	0	0.0	0.0