转化医学理念指导病理学教学的几点思考

• 作者: 刘春灵 宋文刚 张延新 李冰 程琦
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 转化医学 基础医学 临床医学 病理学教学
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2458字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2015.10.039

摘要

病理学是基础医学与临床医学之间的"桥梁学科".结合实际教学过程,将转化医学理念融入到病理学教学过程中,有利于加强病理学教学团队的建设、促进教育教学水平的提高.通过教学过程和方法的改革,大大提高了学生的学习兴趣,并对培养适应新时代要求的高素质应用型转化医学人才起到了促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张延新	漯河医学高等专科学校病理教研室	60	199	6.0	10.0
2	刘春灵	漯河医学高等专科学校病理教研室	41	117	6.0	7.0
3	宋文刚	漯河医学高等专科学校病理教研室	38	91	5.0	6.0
4	程琦	漯河医学高等专科学校病理教研室	18	48	4.0	6.0
5	李冰	漯河医学高等专科学校病理教研室	8	8	2.0	2.0