我国高中《音乐鉴赏》教材研究现状综述

• 作者: 巩颖淑 曹川
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 高中音乐鉴赏教材 音乐教材研究 高中音乐教材
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G634
• 语种: 中文

摘要

当前,我国高中《音乐鉴赏》教材研究的现状是:关注高中音乐鉴赏教材的审美特征,突出研究学科教育价值;重视高中音乐鉴赏教材的使用情况,突出研究的实证性;通过对不同版本高中音乐鉴赏教材的比较分析,突出研究教学的实用性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹川	山西艺术职业学院键盘系	7	4	1.0	2.0