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摘要:
加强素质教育,培养创新型人才,重在转变教育观念,改革第一课堂的教学方法、充分利用第二课堂,变“传授型教学”为“探究性教学”,这是培养适应新时代要求的复合型和创新型人才的重要途径.
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文献信息
篇名 探究式教学在医学遗传学教学中的实践研究
来源期刊 中国优生与遗传杂志 学科 医学
关键词 探究式教学 医学遗传学 教学改革
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 综述与资料
研究方向 页码范围 126-127
页数 2页 分类号 R-057
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张金波 109 327 9.0 14.0
2 吕冬霞 55 246 7.0 13.0
3 朱金玲 117 385 10.0 15.0
4 张玉萍 56 236 9.0 13.0
5 刘爽 70 194 8.0 11.0
6 金岳雷 34 124 6.0 9.0
7 金邵静 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
探究式教学
医学遗传学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国优生与遗传杂志
月刊
1006-9534
11-3743/R
大16开
北京市100039信箱651分箱
80-418
1981
chi
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14432
总下载数(次)
10
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