混合式教学在医学遗传学教学中的实践与思考

• 作者: 刘洁 张妮 景晓红 米亚静
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 医学遗传学 混合式教学 微课 对分易 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教孝改革与教孝法研究
• 页码范围: 941-943
• 页数: 3页
• 分类号: R394
• 字数: 3300字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2018.11.03

摘要

医学遗传学侧重于研究遗传规律,知识点抽象难懂,传统课堂教学收效甚微.随着医学教育和现代科技的发展,多元化教学模式势在必行.结合从教经历,主要从网络课程微课制作、对分易教学平台使用以及基于病案导入的翻转课堂教学实践中,回顾总结每种教学模式的整体构思、具体实施过程以及对于传统教学的补充作用,分享交流如何合理运用混合式教学方式,同时不摒弃传统教学,实现以学生为主体的现代课堂教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	景晓红	西安医学院基础医学部细胞生物学与医学遗传学教研室	47	180	7.0	11.0
2	刘洁	西安医学院基础医学部细胞生物学与医学遗传学教研室	36	132	7.0	10.0
3	张妮	西安医学院基础医学部细胞生物学与医学遗传学教研室	15	41	4.0	5.0
4	米亚静	西安医学院基础医学部细胞生物学与医学遗传学教研室	25	81	5.0	7.0