作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学二年级数学教学中,我们要牢牢把握住教学的宗旨和原则,从学生学习的需求出发,不仅要满足学生对数学知识的渴求,还要提高数学课堂教学的有效性,两手抓起,使学生在小学有效课堂教学中得到全面的发展.
推荐文章
小学二年级数学教学有效性初探
小学
数学教学
有效性
初探
小学二年级数学教学有效性探析
小学二年级
数学教学
教学材料
如何开展小学二年级的数学有效教学
小学二年级
数学教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学二年级数学教学有效性初探
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学 二年级数学 教学 有效性
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 115
页数 1页 分类号
字数 2225字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张莹 8 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (2)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
二年级数学
教学
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
半月刊
chi
出版文献量(篇)
25602
总下载数(次)
34
论文1v1指导