巧用提问艺术,让数学课堂妙趣无穷

• 作者: 陈艳萍
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 数学课堂 提问 兴趣
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 小学园地
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 字数: 1775字
• 语种: 中文

摘要

小学数学教学不论采用何种教学方式,都是不断在“提出问题→分析问题→解决问题”的过程中展开的,问题设计的优劣是影响教学质量高低的重要因素之一.如何进行有效提问,提高数学课堂效率呢？本文结合自己的教学经验,谈一下自己粗浅的认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈艳萍		8	2	1.0	1.0