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摘要:
MIS(管理信息系统)是高校财经类专业的核心基础课程之一,其涵盖内容比较丰富,是一门多学科交叉的综合性课程.当前,高校财经类专业MIS课程教学过程中存在着教学方式仍以教师讲授式为主、较少体现学生的主体地位、忽略案例教学的重要作用、教学内容针对性不强、实践教学环节薄弱等主要问题.提高高校财经类专业MIS课程的教学质量,应采用"问题+案例"教学法,基于问题教学体现学生的主体地位,基于案例教学增强学生对理论知识的理解,强调教学内容因学生专业不同而有所侧重,强化校内外实践教学环节.
内容分析
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文献信息
篇名 高校财经类专业MIS课程教学改革探讨
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 MIS课程 财经类专业 教学改革 "问题+案例"教学法
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 高教和职成教教学研究
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石洪波 山西财经大学信息管理学院 45 446 11.0 19.0
2 吕亚丽 山西财经大学信息管理学院 17 40 4.0 6.0
3 郭珉 山西财经大学信息管理学院 10 119 5.0 10.0
传播情况
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研究主题发展历程
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MIS课程
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教学改革
"问题+案例"教学法
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期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
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6994
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29
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80057
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