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让阅读浸润心灵——对幼儿园早期阅读教学的几点思考
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摘要：
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浅谈幼儿园“对话式”阅读教学
幼儿园
对话式
阅读教学
幼儿园早期阅读有效教学策略研究
幼儿园
早期阅读
有效教学
策略研究
幼儿园早期有效阅读教学研究
幼儿园
早期阅读
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教育科学论坛
主办单位：
四川省教育科学研究所
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-4289
CN：
51-1696/G4
开本：
大16开
出版地：
成都市双流航空港黄荆路11号
邮发代号：
62-45
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10519
总下载数（次）
23
总被引数（次）
13401
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