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摘要:
音乐源于声音,是听觉的艺术,小学音乐教学要培养学生对音乐的感知能力,发展学生的音乐想象力和创造力.本文从聆听自然声趣,激发音乐兴趣;模仿自然声趣,激活音乐思维;创作自然声趣,培养音乐素养三个方面,探讨如何以自然声趣打造音乐教学精彩课堂.
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兴趣
活力课堂
巧用多样化教学形式,打造精彩的音乐课堂
教学形式
节奏教学
多媒体教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 以自然声趣打造音乐教学的精彩课堂
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 小学音乐课堂 自然声趣 音乐素养
年,卷(期) 2015,(16) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万云云 8 1 1.0 1.0
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1996(1)
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2009(1)
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐课堂
自然声趣
音乐素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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