浅谈小学语文朗读教学

• 作者: 张书英
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 朗读教学
• 年，卷（期）: rjjx,（2）
• 页码范围: 242-242
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

在语文教学中，朗读教学在近年来越来越受重视。不仅要求学生能够读准字音，更要求能够读出感情，用不同的语调，节奏读出文本蕴含的情感。朗读对学生学习理解课文有帮助，也能提高学生的听读能力。而农村孩子普遍存在词汇量少，不能很清晰地表达自己的想法，朗读时无法体现文本内涵等问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张书英		1	0	0.0	0.0