作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为改善大学计算机基础教学的教学效果,文章提出了以计算思维能力培养为导向的MOOC支持的线上线下混合教学模式,对MOOC支持的线上线下混合教学平台的建设和线上线下混合教学活动的具体实施进行了详细阐述,为计算思维能力的培养提供了一种切实可行的教学模式。
推荐文章
以就业为导向的中职计算机教学模式研究
就业导向
中职院校
计算机教学模式
以文化价值为导向的医学英语双文化图式教学研究
文化价值
医学英语
双文化图式
教学
以计算思维为导向的计算机导论课程研究
计算机导论
计算思维
课程体系
基于MOOC的高职计算机技术混合式教学模式创新研究
MOOC
高职
计算机技术
混合式教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以计算思维为导向的MOOC支持的混合教学研究
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 计算思维 慕课(MOOC) 线上线下 混合教学
年,卷(期) sxjygjb_2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G633.8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方丽娟 西北政法大学商学院 13 23 2.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (26)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
计算思维
慕课(MOOC)
线上线下
混合教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
总下载数(次)
1
论文1v1指导