初步的函数模型:模型思想在教学中的渗透

• 作者: 汤卫红
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 函数思想 函数模型 小学数学教师 张景中 数学素养 二元函数 相依关系 比例函数 数学模型 图象表示
• 年，卷（期）: xxsxjy_2015,（6X）
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>函数是研究变量和变量之间关系的重要的数学模型。虽然小学阶段并没有正式提出函数的概念,但在教学过程中渗透变量和函数思想对学生的数学学习和数学素养的发展却非常重要。张景中院士曾对小学数学教师说:"函数思想最重要。"函数思想的本质在于建立和研究变量之间的对应关系。对于小学生来说,感悟函数思想就是要认识到变化的量之间的相依关系,用"普遍联系"的观点看问题;于变化之中寻找不变,把握规律,建立模型;体会有序、对应、结构化、对称等思想;感悟"变化"的快慢;根据"规律"判断趋势,进行预测等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤卫红	清华大学附属小学	25	10	1.0	3.0