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浅谈高中历史课堂教学设计理论与实践
浅谈高中历史课堂教学设计理论与实践
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摘要：
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高中历史课堂教学交往的有效建构
新课改
高中历史教学
教学交往
有效建构
优化教学设计提升高中历史课堂教学的有效性
高中历史
课堂教学
有效性
高中历史课堂教学中情感教育的有效渗透
高中历史
课堂教学
情感教育
高中历史课堂教学交往的有效建构
新课改
高中历史教学
教学交往
有效建构
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文献信息
| 篇名 | 浅谈高中历史课堂教学设计理论与实践 | ||
| 来源期刊 | 青少年日记：教育教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 课堂教学设计 高中历史 教学改革 教学价值观 课堂设计 理论与实践 操作问题 教材分析 中学历史 历史教材 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 26 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.51 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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课堂教学设计
高中历史
教学改革
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教材分析
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期刊影响力
青少年日记(教育教学研究)
主办单位：
出版周期：
其它
ISSN：
1004-1079
CN：
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
19061
总下载数（次）
18
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