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摘要:
思想政治理论课是各级各类高等学校进行思想政治教育的主阵地,是培养学生正确世界观、人生观和价值观的主渠道.提高思想政治理论课的教学效果,使其发挥出应有的教育效能,是每个高等教育工作者应尽的职责.改革教学方法,特别是实施目标教学法,是提高思想政治理论课教学效果的重要手段之一.
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“四位一体”激活高校政治理论教学之实效——以“中国近现代史纲要”为视角
“四位一体”
思想政治理论
中国近现代史纲要
教学改革
实效性
PBL教学法运用于思想政治理论课探究
PBL教学法
思想政治理论课
辅助地位
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 思想政治理论课目标教学法实施的原则与方法——以《中国近现代史纲要》课为例
来源期刊 学校党建与思想教育(普教版) 学科 教育
关键词 高校 思想政治理论课 目标教学法
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号 G641
字数 4223字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡世刚 黄冈师范学院研究生处 16 44 3.0 6.0
2 刘亚玲 黄冈师范学院政法学院 21 35 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
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高校
思想政治理论课
目标教学法
研究起点
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期刊影响力
学校党建与思想教育(普教版)
月刊
1007-5968
42-1422/D
武汉市洪山区珞喻路78号长江传媒大厦18楼
chi
出版文献量(篇)
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