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摘要:
农村学生的口语表达能力通常比较弱。教师要培养学生形成良好的语文习惯,在语文课堂教学中要进行口语表达能力训练,并创设情境,重视实践,加强阅读训练,让学生学会运用,从而提高学生的口语表达能力。
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基于核心素养的低年级学生口语表达能力培养研究
核心素养
低年级
口语表达能力
培养策略
小学低年级学生口语表达能力的培养探讨
低年级
口语表达能力
处理预案
浅谈利用文本插图培养低年级学生英语口语表达能力
文本插图
低年级学生
英语口语表达能力
浅谈小学低年级学生口语表达能力的培养
小学教育
语文教学
口语表达
能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 农村低年级学生口语表达能力的培养
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 农村 口语表达 培养
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 康艳 广西上林县大丰镇中心学校 4 1 1.0 1.0
传播情况
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
农村
口语表达
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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