大学英语课堂的多模态教学研究

• 作者: 张莹
• 来源期刊: 决策与信息（下旬刊）
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 文教专论
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 字数: 2523字
• 语种: 中文

摘要

随着教学改革的进行,传统上专注于单一模态的教学模式已经不能适应新时期的教学需要.为了提高学生的学习积极性和自主学习能力,多模态教学模式在大学英语课堂教学中被广泛运用并越来越受到英语教师的青睐.本文着重分析了大学英语阅读、口语及听力课堂中包括的多模态因素,提出通过协调多模态话语因素,促进大学英语教学的发展,以其达到最大化的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张莹	哈尔滨师范大学西语学院	29	48	4.0	5.0