小学高段口语交际教学策略初探

• 作者: 韩小惠
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 口语交际教学 语言学习 语言运用 口语训练 小学高年级 交际水平 口语水平 课文内容 说话人 课堂教学
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

语言学习的最重要目的是综合运用,而口语交际在语言运用中占据着重要的位置,因此,为了提高学生语文素养,教师要重视语文口语教学,锻炼学生综合能力,为学生今后的发展奠定坚实的基础。在此,笔者结合自身小学高年级教学经验,就如何开展有效的语文口语教学进行探讨。一、充分挖掘教材资源教材是教学的主要依据,口语教学也要立足于教材,充分挖掘教材中的教学资源,根据训练的需求,丰富口语教学内容的丰富性。

作者信息

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1	韩小惠		2	1	1.0	1.0