面向计算思维的教学模式研究与实践

• 作者: 邓单
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 计算思维 教学模式 教学内容 教学案例
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 专业建设
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 分类号: G710
• 字数: 5014字
• 语种: 中文

摘要

文章研究了计算思维的教学模式设计、实践与效果分析，重点介绍了计算思维的基本概念和目前高校对计算思维研究的现状，提出了面向计算思维的教学模式整体思路，并以计算机网络专业的核心课程网络互连技术为例，从课程教学内容构建与教学案例设计角度，系统分析了基于计算思维能力培养的计算机类课程教学模式的具体方法与实践。