示范高职院校“双师型”教师团队建设研究

• 作者: 彭勇 郭剑岚 陈俞强
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 团队建设 “双师型”教师 示范院校
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学研究
• 页码范围: 88-90
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 4730字
• 语种: 中文

摘要

加强教师团队建设是高职院校提高专业人才培养质量的重要手段之一,培养“双师型”的教师团队是创建高职特色的关键和前提,也是示范建设是否成功的重要因素.本文通过分析目前高职院校“双师型”教师团队建设存在的一些问题,提出了一些建设性的指导措施.建设示范高职院校需要灵活创新体制机制、多维重构的教学团队和完善的制度保障,形成专兼结合、结构合理、优势互补的高水平、“双师型”的教学团队,加强示范院校的内涵建设,从而提高人才培养质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈俞强	东莞职业技术学院计算机工程系	61	216	7.0	10.0
2	郭剑岚	东莞职业技术学院计算机工程系	28	77	6.0	6.0
3	彭勇	东莞职业技术学院计算机工程系	45	171	7.0	11.0