PBL 教学法在骨科护理带教中的应用

• 作者: 张红梅 王淑峰 许红云 郑丹蓓
• 来源期刊: 河南外科学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学法 护理 带教
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 分类号: R473.6
• 字数: 3023字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨PBL教学法在骨科临床护理带教中的应用效果。方法选取2013－09—2014－09在骨科实习的护生42人，随机分为2组，各21例。对照组采用传统带教模式，实验组采用PBL教学法。观察、比较2组护生的出科考试成绩和护生对带教效果的评价。结果实验组护生出科考试理论成绩和操作成绩均明显优于对照组；护生对带教效果评价明显优于对照组，差异均有统计学意义（P﹤0．05）。结论临床护理教学中运用PBL教学法有利于提高护生的自主学习能力、临床综合能力、护生的学习效率及实习效果，同时也提高了带教老师的教学和工作水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王淑峰		3	19	2.0	3.0
2	许红云		2	17	2.0	2.0
3	郑丹蓓		1	14	1.0	1.0
4	张红梅		1	14	1.0	1.0