数学化视角下的数量关系表征例谈

• 作者: 张敏
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学化 中括号 数量关系 表征方式 数学方式 精致化 数学思想方法 上六 思维过程 数学教育家
• 年，卷（期）: 2015,（11X）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>近日,看到朋友正在上六年级的儿子的一份批改过的数学试卷,上面有这样一道题目(如图1)引起了我的注意。这是一道找规律的题目,要求学生能从简单情况入手,进行观察、比较、思考,进而发现小棒的根数与八边形的个数之间的关系,并将这种关系以比较抽象的数学方式加以表征。题中括号里填写的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敏		8	7	1.0	2.0