在活动中游戏 在游戏中感悟——谈小学音乐综合实践活动教学策略

• 作者: 刘青
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 综合实践活动 小学音乐 教学策略 游戏 感悟 引导学生 音乐素养 教学目标
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G423.07

摘要

为切合现阶段社会对人才的需要,小学音乐教学目标也转变为培养学生音乐素养、提升综合素质方面。实施小学音乐综合实践活动教学策略,能够有效鼓励和引导学生在活动中游戏,在游戏中感悟。一、坚持以人为本,落实自主性实践活动音乐是一门艺术课程,它具有人文性、知识性、艺术性等特点,与一般学科不同,它不仅需要学生掌握相关基础知识,还需要学生用心感悟、用心聆听。