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摘要:
英语是高中教学的重要组成,作为一门语言学科,学生要掌握其听、说、读、写四项技能,使其均衡发展,促进学科的提升.其中,听力是考查学生基础、思维、语言能力的技能,在学科发展中很重要,我们要借助其锻炼学生的思维能力、表达能力,帮助学生提升英语.
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提高高中生英语听力的策略
教学模式
听力材料
听力技能
浅谈如何培养小学生的英语听力能力
语言情景
实物教学
角色扮演
歌曲教学
多媒体教学
浅谈培养高中生英语听力的方法
高中生
英语教学
听力
培养方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 培养高中生英语听力能力的途径
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中英语 听力能力 培养 途径
年,卷(期) 2015,(16) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱晓梅 2 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
听力能力
培养
途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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