互动与合作：语文课堂的源头活水

• 作者: 邓万清
• 来源期刊: 中学语文：大语文论坛（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 学习效率 学习潜能 合作小组 合作意识 团队精神 资源共享 学习过程 作文批改 作文评改
• 年，卷（期）: zxywb_2015,（1）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

互动合作的教学方式发挥了学生的主体作用,改变了语文课堂教学中以＂教师为中心＂的传统模式,不仅能激发学生的创造力,有利于培养学生的合作意识和技能,而且有助于培养帮助他人、共同进步的团队精神,通过合作学习,学生相互取长补短,实现资源共享,从而更好地挖掘学习潜能,提高了学习效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓万清		3	0	0.0	0.0