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摘要:
幼儿教育在孩子的成长过程中属于孩子早期接触到教育的阶段,它对于孩子身心的健康发展起到了至关重要的作用。一般而言,教育进度的开展只有适应孩子阶段性的发展,才能发挥其本身的价值与意义。可是,现在却出现一种幼儿教育小学化这种急功近利的现象,对于孩子的健康发展极为不利。因此,本文在对这种现象进行分析以后,就其中存在的问题提出一些合理化的建议。
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文献信息
篇名 治理幼儿教育小学化的合理建议
来源期刊 小品文选刊:下 学科 教育
关键词 幼儿教育 小学化 合理建议 治理
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 141-142
页数 2页 分类号 G610
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
小学化
合理建议
治理
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
小品文选刊:下
月刊
1672-5832
14-1318/I
大同市惠民西城市直机关办公大楼
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