探寻大学英语课堂教学的有效途径——基于教学现状的思考

• 作者: 杨善寓
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 兴趣 自信 动机 自主学习
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 138-139,141
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3
• 字数: 3513字
• 语种: 中文

摘要

本文通过分析大学英语课堂教学中存在的主要问题,结合现代教育理论,探讨有效的教学途径及课堂教学艺术,帮助学习者克服以考试作为主要学习动机的情感因素,激发学习者的兴趣,建立他们的自信,提高教学效果,同时以期他们在知识获取和自主学习能力上有所提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨善寓		10	6	2.0	2.0