有效参与,让小学音乐课堂更精彩

• 作者: 黄红英
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐课堂教学 有效参与 小学 《音乐课程标准》 学习积极性 音乐活动 被动接受 教学实例
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G633.951

摘要

《音乐课程标准》指出：要将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在首要位置。由此可见,在课堂教学中,学生的有效参与非常重要。可以往的小学音乐课堂教学,教师将学生摆在次要地位,仍然以教师灌输为主,学生被动接受。因此,学生的音乐学习积极性不高。基于此,本文拟结合苏少版小学《音乐》课堂教学实例,深入分析如何实现小学音乐课堂教学中的有效参与,让课堂更精彩,更有活力。

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1	黄红英		2	0	0.0	0.0