谈小学英语教学中的情景创设

• 作者: 武淑芳
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 情境创设 教学 方法
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（3）
• 页码范围: 141-141
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

“情境教学法”在英语教学中以培养学生的实际交际能力为目标，使学生由传统的被动听课转为主动参与，从而进入角色，真正成为学习主体，在轻松快乐的学习中获取知识。快乐学习是情境教学的宗旨。小学生是受教育群体，在英语教学中，教师应该更多地为他们创设情境。少儿的特性是善于学习，模仿能力强，如果教师能将学生引入贴切恰当的情境中，使学生真正融八情境进入角色，那么对学生来讲，就是在主动、快乐地学习。

作者信息

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1	武淑芳		4	0	0.0	0.0