长作业:让学生真正经历数据分析的全过程

• 作者: 钱春平
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数据分析 教学时间 统计内容 主要教学内容 背景选择 现实生活 描述数据 条形统计图 统计图表 垃圾
• 年，卷（期）: xxsxjy_2015,（Z2）
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>统计是小学数学的主要教学内容之一,其教学的核心目标是发展学生的"数据分析观念"。即:"了解在现实生活中的许多问题应当先做调查研究,收集数据,通过分析作出判断,体会数据中蕴涵着信息;了解对于同样的数据可以有多种分析的方法,需要根据问题的背景选择合适的方法,等等。"而发展学生的数据分析观念,最有效的方法是让学生投入到数据分析的全过程中去。但由于在现实的课堂上教学统计内容,教师受教学时间及考试等因素的影响,往往把主要的教学时间用

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱春平		11	0	0.0	0.0