小学数学教师的提问行为反思

• 作者: 张晶晶 邹乃坤
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 提问行为 教学反思
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G451

摘要

小学数学课堂中的提问是课堂教学的重要组成部分,是教学中使用频率最高的教学方法之一。经过教师精心设计、恰到好处的课堂提问,能有效地激发学生的想象力和好奇心,燃起学生对知识的探究热情,从而极大地提升课堂教学质量。然而在实际的课堂教学中我们常常会发现,教师在提问的有效性方面存在着一些问题。从三个方面举例探讨了提问行为的错误做法,希望能引起诸位的反思。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晶晶		2	0	0.0	0.0
2	邹乃坤		2	0	0.0	0.0