做教育的追问者

• 作者: 刘颖
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 学讲计划 思维 效率
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 20,37
• 页数: 2页
• 字数: 1466字
• 语种: 中文

摘要

随着教育现代化的推进和课程改革的深入开展,中小学教育理念不断更新,课堂教学改革正在大力推进,学与教的方式发生着巨大的改变,本文从理论和实践两方面分析“学讲计划”实施的必要性并阐明了,作为一名教育工作者,要时刻为学生着想,做一个有智慧的教育的追问者,不断寻找最有效的教学方式,让学生乐于学且学有所成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘颖		34	49	3.0	6.0