浅析高职院校历史类公选课现状及教学探索

• 作者: 孔凡龙
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 历史 教学
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教 改 教 研
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 分类号: G718.5
• 字数: 3265字
• 语种: 中文

摘要

公共选修课是高职院校课程体系的重要组成部分，对于学生知识结构的优化，学生综合素质的提高，培养复合型人才起到重要的作用。历史类选修课在公共选修课中是必不可少的，但是历史类课程在高职院校中所处的尴尬境遇以及如何提高教学质量，改善教学方法，是当前高职院校历史教师不得不面对的问题。本文分析了历史类课程在公选课中的现状，以及解决教学手段问题的一些探讨，并提出相应的对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔凡龙		3	0	0.0	0.0